Mi az a montessori óvoda? végül megmagyarázta montessori
Mivel egyedülálló tanulási stílus, több mint egy évszázada az oktatás vissza annak használatát, a népszerűsége a Montessori óvodai növekszik a szülők körében. A definíció szerint a Montessori filozófia tanít progresszív tantervet, amely a gyermek irányított tanulás, melyet megfigyelés és a tudományos kutatás, mint a mag értékét. Ahelyett, hogy a hagyományosan oktatott a gyerekeknek arra ösztönzik, hogy saját döntéseket az osztályban, a tanár, hogy vezesse őket az út mentén.
A központ a Montessori oktatás magától irányba. A legtöbb Montessori oktatás gyakorlati, és arra ösztönzi rengeteg játék és az együttműködési tevékenységek a többi gyerek az osztályban. Vegyes életkorú tantermek gyerekeket tanítani, hogyan kell együtt dolgozni és tanulni egymástól, mivel a mester életvezetési.
Az eredete a Montessori módszer
Olasz pedagógus és az orvos Maria Montessori megalapította a Montessori movementin 1907 az elképzelésen alapul, hogy „játszani” egy gyermek a munka és a tanulás kell történnie természetesen a valós élet tapasztalatait.
Szeretné, hogy a gyerekeknek, hogy jól az iskolában? Ez jöhet le, hogy a barátok
Montessori következtetésre jutott, hogy a gyerekek nagyon motivált, hogy tanulni és tanítani magukat helyezve a gondosan megtervezett környezet és lehetőséget kap arra, hogy dolgozzanak hosszú, megszakítás nélküli időre.
A Montessori óvodai, gyermek megragadta azonos fogalmak, mint társaik a hagyományos tantermi, de az ötlet a gyermekek megtanulják önállóan és saját ütemben mozgatásával szabadon körül a szobában, és választás a sokféle gyakorlati, életkornak megfelelő tevékenységek, amelyek célja, hogy megtanítsa különleges képességekkel. „Az elsődleges cél a Montessori osztályok célja, hogy segítse a gyermekek megtanulják koncentráció, a motiváció, az önfegyelem és a tanulás szeretete,” olvassa a honlapján a Arlington megyei iskolák Montessori programot.
Milyen típusú tanulási stílus Montessori?
Montessori schoolsaim hogy hozzon létre egy nyugodt, gyermekközpontú oktatási környezetben a hangsúlyt a személyes felelősséget. Gyermekek arra ösztönzik, hogy vigyázzon a saját holmiját, és a személyes szükségletek, mint például a tisztítás maguk után, és készül a saját ételek. Iskolák célja, hogy elősegítse az egészséges önbecsülés és értelme a függetlenség, így a gyerekek számára, hogy saját döntéseket, és tanítsátok meg őket az alapvető készségek, mint a szakadó magukat egy pohár tej vagy üzembe a cipő a jobb lábát.
„Tanulás mozog beton elvont, a nagy kép, hogy kicsi. A gyermek teszi a kapcsolatot, vagy absztrakció, amikor ő készen áll „, mondja Elissa Myers, a Montessori tanára Beddow School.Teachers egy Montessori óvodai elsődlegesen a vezetőket, hogy a felfedezés, ahelyett, hogy a közvetlen utasítást. „A tanár egymással rokonítja A taneszközöket, és a gyerekek szó szerint önálló tanítani sok készség, önálló tevékenység”, magyarázza Heike Larson, alelnöke szülő megkereső meg LePort iskolák, a csoport hét Montessori iskola Kaliforniában.
„A gyerekek választhatnak a saját munkáját, de ez nem azt jelenti, nincs olyan szerkezetet. A tanterem nagyon strukturált tervezési és hogyan leckét tanított. Azonban a gyermek megkapja a szabadságot, hogy megtanulják, hogyan kell dönteniük, és munkát, ami megragadja őt,”Myers hozzá.
Következő: Egy Montessori óvodai igaz a gyermek?
1. 2Tagged a